Грегор Мендель и его работы традиционно и заслуженно привлекают к себе внимание научной общественности. Исследованы предпосылки становления Г. Менделя как личности и ученого, мотивация его научных интересов и открытия, положившие начало возникновению генетики. Сравнительный анализ литературных источников указал на высокую мотивационную роль образа жизни в детстве, деятельности отца, владения тонкими приемами работы с растениями. Очевидными предпосылками развития Г. Менделя как личности стали его природная одаренность, любознательность и страсть к учению. Большое влияние на него оказало обучение у теоретика гибридизации и селекции профессора Франца Дибеля. Ключевую роль в становлении Менделя как исследователя и возникновении у него идеи о существовании единиц наследственности (Anlagen), передающихся следующему поколению посредством половых клеток, сыграли учеба в Венском университете и общение с ботаником и цитологом профессором Францем Унгером. Приведены описание опытов Г. Менделя и его интерпретация выявленных закономерностей. Сделан вывод о том, что воспроизводимость результатов на разных объектах и признаках, а также поддающаяся проверке интерпретация полученных данных придали исследованию объективность и устойчивость к критике. Механизмы, обеспечивающие реализацию числовых закономерностей наследования, выявленных Менделем, стали понятны после установления полного их соответствия строению и функциям аппарата наследственности. В заключение названы основные достижения Г. Менделя, которые легли в основу генетики и стимулировали развитие ряда направлений общей биологии.
Gregor Mendel and his work have traditionally attracted well-deserved attention of scientific society. The purpose of this article is to study the background and prerequisites of Mendel’s formation as a personality and scientist, the motivation of his scientific interests and discoveries which marked a beginning to the emergency of genetics as a science. Comparative analysis of literature have pointed at the way of his life in childhood, father’s work and mastering fine methods of handling plants as highly motivational factors. Obviously, Mendel’s personality developed due to his natural gift, love of knowledge and passion for studying. He was greatly inspired by studying with the theorist of hybridization and selection Professor Franz Diebel. According to the author, studies at the university of Vienna and in particular Professor Franz Unger, a botanist and cytologist, played a key role in Mendel’s becoming a scientist and developing the idea of hereditary factors (Anlagen) transmitted to the subsequent generation by gametes. The article gives description of Mendel’s experiments and his interpretation of patterns revealed. A conclusion is made that the reproducibility of Mendel’s experiments using different objects and traits, confirms his research objectivity and makes his results invulnerable to criticism. Mechanisms providing realization of numerical patterns discovered by Mendel got clarified after establishing of their complete correspondence with structure and function of heredity system. In conclusion, main achievements of Mendel which formed the basis of genetics and stimulated the development of several branches of general biology are mentioned.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.